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董玉琦
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期刊论文
信息技术教师专业发展：一项质的个案研究
中国电化教育，2005，（218）：20～23，-0001，（）：
摘要/描述
运用质的研究方法，以九名初中信息技术教师为研究合作者，通过其职业经历，专业素质发展变化状况、工作生活环境等方面的信息，了解其生存环境和生存现状，探寻影响其专业发展的因素，发掘其专业发展的动机，探寻新的环境下中小学信息技术教师专业发展的策略以及学习资源、工作环境等外因与教师专业发展的互动。
【免责声明】以下全部内容由[董玉琦]上传于[2005年08月12日 18时58分34秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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