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静进
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期刊论文
非言语型学习障碍儿童视觉空间认知特征与行为问题
中国心理卫生杂志，2005，19（1）：15～18，-0001，（）：
目的：对我国汉族非言语型学习障碍（nonverballe锄ing disorder，MD）儿童视觉空间认知特征以及行为问题进行分析，以探讨其相互之间关系。方法：三组儿童(NLD组，VLD组和正常对照，每组40人)进行智力测定、绘人测验和CBCL儿童行为量表测量，根据智力结构模型分析其视空间能力与行为问题。结果：NLD儿童在空间能力、视动协调、视动速度、图形认知、视觉记忆、非言语推理、视觉组合方面都比正常儿童和VLD儿童差（P<0.05），而VLD儿童则与正常儿童无差别（P<0.05）。MLD儿童在分裂焦虑、强迫性、社交退缩、多动、攻击性等行为方面较其他两组儿童多（P<0.05）。结论：我国汉族NLD儿童视觉空间认知存在缺陷，其行为问题可能与此有关。
【免责声明】以下全部内容由[静进]上传于[2009年05月08日 14时10分09秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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