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刘宝存
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期刊论文
关国研究型大学服务性学习的基本模式
复里教育论坛，2005，3，（2）：76～79，-0001，（）：
摘要/描述
在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中，美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标，美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才的过程中的意义和作用，并采取多种模式，开展服务性学习活动，如一次性和短期服务性学习、连续的课外服务性学习、课程中的服务性学习、集中的服务性学习等。
【免责声明】以下全部内容由[刘宝存]上传于[2010年01月31日 19时39分58秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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