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谢晓恬
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期刊论文
长学制儿科学临床实践教学中PBL模式的应用研究
中国高等医学教育，2008（11）：97～98，106，-0001，（）：
摘要/描述
为了更好的适应医学教学改革的要求，充分发挥长学制生源的优秀潜质，培养高质量青年医学人才，我院儿科在2004级临床医学七年制见习教学中实施PBL教学模式，取得良好效果，受到学生和老师的一致好评，通过PBL教学能够提高学生的自学能力、协作能力、表达能力、理解能力和解决问题能力，可以满足高质量长学制医学生的教学要求。
【免责声明】以下全部内容由[谢晓恬]上传于[2011年06月21日 10时18分28秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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