论文题目：树立基础教育国际化的战略思维

全部作者： 周满生

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：基础教育国际化是教育国际化的一个重要组成部分,已成为我国深入推进基础教育发展与改革的一种必然选择。我们要树立基础教育国际化的战略思维。基础教育国际化应重点把握:(1)理念的突破;(2)开展区域国际化探索;(3)基础教育国际化的改革应该是全....[查看全部]

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论文题目：全纳教师教育:国外教师教育的新趋势

全部作者： 黄志成

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：全纳教师教育是国外教师教育发展的一种新趋势。全纳教师教育是将全纳教育作为一种指导 思想贯穿在教师教育过程中。全纳教师教育的发展,表明了目前的教师教育在作用、效果、研究、理论等方面 还存在许多问题,教师教育的发展亟待将全纳教育作....[查看全部]

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论文题目：国民性的内涵及其养成

全部作者： 吴晓蓉,林倩

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：“国民性”概念缘于欧洲启蒙运动。其历史源流显示,“国民性”兼具两层内涵:政治意义上,与 民族国家的建立和巩固密切相关;学术意义上,表示一个民族与其生存的文化生态系统相互适应形成的共同 心理结构。现代教育,需从关注人的精神成长,从民族....[查看全部]

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论文题目：改革开放以来高校思想政治理论课教师队伍建设概论

全部作者： 顾海良1,张雷声2

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：改革开放30多年来,高度重视和切实加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是历次思想政 治理论课程改革的显著特点和重点。在新的历史条件下,马克思主义理论学科的发展和思想政治理论课课程 的改革,对教师队伍建设提出了新的要求。要使思想政治理....[查看全部]

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论文题目：教师职前教育中理论与实践融合的路径与策略

全部作者： 苗学杰

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：理论与实践关系问题是教师教育中一个长期悬而未解的问题。文章摒弃过去审视问题的一维观,从理论与实践要素的结构、品质、文化联结以及不同层次的认识观出发,借鉴西方典型的融合型教师教育模式的实施策略,提炼出理论融人实践、实践中提升理....[查看全部]

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论文题目：论教师素质发展评价的人学基础

全部作者： 丁念金

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：教师素质发展评价,是指借助于科学的手段,收集全面的信息,对教师的素质及其发展的水平和进程进行评判,发现和解决教师素质发展中存在的问题,为促进教师的素质发展提供依据的过程。人学基础即人的哲学方面的基础。教师素质发展评价的人学基础具....[查看全部]

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论文题目：国外创造性教学研究的发展与特点

全部作者： 张武升

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：国外创造性教学研究经历了英才学生创造性教学研究、创造性教学研究的大众化和创造性教学研究的普及化发展过程;这一发展过程具有从教学与创造性发展关系的研究到教学的创造性研究、从学生创造性的研究到教师创造性的研究、从经典方法的研究....[查看全部]

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论文题目：中学教师的数学教学认识信念的调查研究

全部作者： 喻平1,2

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：采用一个二维结构量表,对部分省市的中学数学教师进行数学教学认识信念调查,结果显示数 学教师的数学教学认识信念倾向依次为:现代教学信念一相对论数学信念、现代教学信念一客观论数学信念、 传统教学信念一相对论数学信念、传统教学信念一客....[查看全部]

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论文题目：关注学生学的教师课堂教学自评量表的编制

全部作者： 于晓波,李臣之,孙薇

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：教师自我评价是教师专业发展的重要途径,注重学生学的教师课堂教学自评是基础教育课程改革的发展趋势。对深圳市9所中小学的550名教师进行了调查,并对调查结果进行了探索性和验证性因素分析,提出教师课堂教学自评由教师教学、学生学习、教学效....[查看全部]

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论文题目：大学使命的历史沿革与发展趋向-以社会契约论为视角

全部作者： 崔延强1,邓磊2

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：契约论既是一种源远流长的哲学思想,也是公民社会的核心价值,能够为现代公民社会的建构 和治理提供理论指导和价值判断。从契约论的角度进行观察,大学使命即大学与社会之间契约关系的体现。中世纪以降,大学与社会的契约关系先后因为时代发展的....[查看全部]

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论文题目：我国高等教育课程政策研究――基于对改革开放以来高校课程政策内容及其取向的考察

全部作者： 康翠萍1,王祺舒2

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：高等教育课程政策是协调课程相关关系所制定和实施的一种战略性和准则性规定,其重要性 不言而喻。但随着高等教育改革的深人,课程政策层面的问题已经逐渐显露出来,比如政策内容的规范性问 题、各政策之间的冲突和矛盾问题以及课程定位与取向的....[查看全部]

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论文题目：转型期的日本教师培养改革

全部作者： 饶从满

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：进人20世纪80年代以来,日本的教师培养面临前所未有的挑战与课题:社会结构的急剧变化 对教师培养提出了更高的要求;教育病理长期居高不下严重动摇了社会对教师和教师教育的信任。在此背景 下,提高教师专业性,恢复民众对学校和教师的信任,成为日....[查看全部]

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论文题目：印度教师教育的历史变迁及主要特点

全部作者： 李英

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：印度的教师教育萌芽于独立前早期尊师重教的文化传统和具有悠久历史的导生制,随后受制于英国的殖民统治,其教师培训系统在英国模式下逐步成长和发展。94 7年印度独立后,教师教育开始了真正意义上的大发展,经历了 20世纪50年代的初步发展期、60年....[查看全部]

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论文题目：美英教师教育人才培养目标比较

全部作者： 田小红

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：美、英两国在教师教育理念方面,都认为优秀的教师是提高学生学业成就、促进社会公平的重 要力量。此外,英国还认为教师是社会正面道德价值观和行为的代表。在教师教育人才培养总体目标方面,美、英两国提出要培养有胜任能力、能帮助每个学生学....[查看全部]

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论文题目：校长:把教育的本质带入当下

全部作者： 刘铁芳

期刊名称：教师教育学报 2014年第2期

论文摘要：一所好的学校,往往是跟一位堪称杰出的校长联系在一起的,一位杰出的校长则是跟其对教育理想的诉求分不开的。正是他们对教育理想的积极探索与躬亲实践,将教育的本质带人当下,带人日常学校生活之中。校长成为教育家,教育家当校长,体现了今日学....[查看全部]

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