您当前所在位置: 首页 > 首发论文
动态公开评议须知

1. 评议人本着自愿的原则,秉持科学严谨的态度,从论文的科学性、创新性、表述性等方面给予客观公正的学术评价,亦可对研究提出改进方案或下一步发展的建议。

2. 论文若有勘误表、修改稿等更新的版本,建议评议人针对最新版本的论文进行同行评议。

3. 每位评议人对每篇论文有且仅有一次评议机会,评议结果将完全公示于网站上,一旦发布,不可更改、不可撤回,因此,在给予评议时请慎重考虑,认真对待,准确表述。

4. 同行评议仅限于学术范围内的合理讨论,评议人需承诺此次评议不存在利益往来、同行竞争、学术偏见等行为,不可进行任何人身攻击或恶意评价,一旦发现有不当评议的行为,评议结果将被撤销,并收回评审人的权限,此外,本站将保留追究责任的权利。

5. 论文所展示的星级为综合评定结果,是根据多位评议人的同行评议结果进行综合计算而得出的。

勘误表

上传勘误表说明

  • 1. 请按本站示例的“勘误表格式”要求,在文本框中编写勘误表;
  • 2. 本站只保留一版勘误表,每重新上传一次,即会覆盖之前的版本;
  • 3. 本站只针对原稿进行勘误,修改稿发布后,不可对原稿及修改稿再作勘误。

示例:

勘误表

上传勘误表说明

  • 1. 请按本站示例的“勘误表格式”要求,在文本框中编写勘误表;
  • 2. 本站只保留一版勘误表,每重新上传一次,即会覆盖之前的版本;
  • 3. 本站只针对原稿进行勘误,修改稿发布后,不可对原稿及修改稿再作勘误。

示例:

上传后印本

( 请提交PDF文档 )

* 后印本是指作者提交给期刊的预印本,经过同行评议和期刊的编辑后发表在正式期刊上的论文版本。作者自愿上传,上传前请查询出版商所允许的延缓公示的政策,若因此产生纠纷,本站概不负责。

发邮件给 王小芳 *

收件人:

收件人邮箱:

发件人邮箱:

发送内容:

0/300

论文收录信息

论文编号 200802-66
论文题目 基于潜意识理论引导学生自主学习的教学方法
文献类型
收录
期刊

上传封面

期刊名称(中文)

期刊名称(英文)

年, 卷(

上传封面

书名(中文)

书名(英文)

出版地

出版社

出版年

上传封面

书名(中文)

书名(英文)

出版地

出版社

出版年

上传封面

编者.论文集名称(中文) [c].

出版地 出版社 出版年-

编者.论文集名称(英文) [c].

出版地出版社 出版年-

上传封面

期刊名称(中文)

期刊名称(英文)

日期--

在线地址http://

上传封面

文题(中文)

文题(英文)

出版地

出版社,出版日期--

上传封面

文题(中文)

文题(英文)

出版地

出版社,出版日期--

英文作者写法:

中外文作者均姓前名后,姓大写,名的第一个字母大写,姓全称写出,名可只写第一个字母,其后不加实心圆点“.”,

作者之间用逗号“,”分隔,最后为实心圆点“.”,

示例1:原姓名写法:Albert Einstein,编入参考文献时写法:Einstein A.

示例2:原姓名写法:李时珍;编入参考文献时写法:LI S Z.

示例3:YELLAND R L,JONES S C,EASTON K S,et al.

上传修改稿说明:

1.修改稿的作者顺序及单位须与原文一致;

2.修改稿上传成功后,请勿上传相同内容的论文;

3.修改稿中必须要有相应的修改标记,如高亮修改内容,添加文字说明等,否则将作退稿处理。

4.请选择DOC或Latex中的一种文件格式上传。

上传doc论文   请上传模板编辑的DOC文件

上传latex论文

* 上传模板导出的pdf论文文件(须含页眉)

* 上传模板编辑的tex文件

回复成功!


  • 0

基于潜意识理论引导学生自主学习的教学方法

首发时间:2008-02-08

李春明 1   
  • 1、中国石油大学(华东)机电工程学院机械设计系

摘要:提出的方法包括两个方面。不能以严格考核制度作为唯一督促学习的手段;不能强制学生;不能让学生为了学习而牺牲休息时间。要以形象、有趣、系统的教学方式引起学生的学习兴趣;要以唯真唯实、开拓创新的研究态度感染学生生发探索未知的兴趣,激发学生主动创造性学习的热情;要以心理学知识解决学生的厌学、网络成瘾、自卑、自负等思想问题,使其客观真实地实现自我认同,从而主动地学习。教学应以“传道”为主,“授业”次之,然后“解惑”。使学生养成正确的学习习惯和方式,引导学生自主学习,是教学的首要任务,有利于培养创新型人才。

关键词: 潜意识理论,自主学习,教学方法,自我认同

For information in English, please click here

Teaching of leading active study based on the unconsciousness theory

Li Chunming 1   
  • 1、Department of Machine Design,School of Mechatronic Engineering,China University of Petroleum (East China),

Abstract:The proposed teaching method includes two aspects. The one is not to make strict examine system as the one and only means to supervise and urge study, not to force student to study, not to let student to decrease time-out. The other is to arose learning intrerest with visual, amusing, systemic teaching mode, to communicate student to seek after unkown and to study innovatedly with the searching attitude of only practice and reality and innovation, to settle the problem of detesting study, internet addiction, inferiority, priggery, etc with psychics knowledge, to make student achieving ego identity factually. The first task of teaching should be giving skill, the second should be giving technic, the third should be answering question. So it is importent to give correct learning habit and active study to student. That help to train creative talents with creative ability and thinking.

Keywords: unconsciousness theory active study teaching ego identity

Click to fold

点击收起

论文图表:

引用

导出参考文献

.txt .ris .doc
李春明. 基于潜意识理论引导学生自主学习的教学方法[EB/OL]. 北京:中国科技论文在线 [2008-02-08]. https://www.paper.edu.cn/releasepaper/content/200802-66.

No.1861210486212024****

同行评议

共计0人参与

评论

全部评论

0/1000

勘误表

基于潜意识理论引导学生自主学习的教学方法