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论文编号 201909-1
论文题目 在线学习过程评价得分模型的研究--以浙江工商大学ACM编程平台为例
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在线学习过程评价得分模型的研究--以浙江工商大学ACM编程平台为例

首发时间:2019-09-02

阮浈桢 1   

阮浈桢(1997-),女,浙江工商大学统计与数学学院本科生,研究方向:经济统计与数据挖掘

邵予 1    冯小利 1    洪金珠 1   

洪金珠(1978-),女,讲师,研究方向:数据分析

诸葛斌 2   

诸葛斌(1976-),男,教授,研究方向:网络在线教育平台开发

  • 1、浙江工商大学统计与数学学院,杭州浙江 310018
  • 2、浙江工商大学信息与电子工程学院,杭州浙江 310018

摘要:近年来,中国的在线教育认可度不断提升,智慧教育在校园学习中逐渐普及,"互联网+教育"的在线学习方法作为新兴的学习形式,日益受到教师及学生的重视。与此同时,如何从海量的用户记录中提取有用的学习信息,如何对用户学习过程进行评价成为了备受关注的问题。此时,大数据对学习情况精确的诊断、个性化学习方案的分析以及智能学习方案的决策都为学习模型的研究提供了可能性。因此本论文采用因子分析和聚类分析的方法对在线学习过程的学习数据进行分析,给出了平时成绩和最终成绩的计算模型,使得对学生在此课程上的学习情况评价更客观,更能反映学生在该课程上的学习状态。

关键词: 学习数据 因子分析 聚类分析 成绩计算模型

For information in English, please click here

Analysis and Research of Learning Data Based on ACM Programming Platform of Zhejiang Gongshang University

RUAN Zhenzhen 1   

阮浈桢(1997-),女,浙江工商大学统计与数学学院本科生,研究方向:经济统计与数据挖掘

SHAO Yu 1    FENG Xiaoli 1    HONG Jinzhu 1   

洪金珠(1978-),女,讲师,研究方向:数据分析

ZHUGE Bin 2   

诸葛斌(1976-),男,教授,研究方向:网络在线教育平台开发

  • 1、School of Statistics and Mathematics, Zhejiang Gongshang University, Hangzhou 310018, China
  • 2、School of Information and Electronic Engineering, Zhejiang Gongshang University, Hangzhou 310018, China

Abstract:In recent years, the recognition of online education has been continuously improved in China, and intelligent education has been gradually popularized in campus learning. The online learning method of "Internet + education" is increasingly regarded by teachers and students as a new form of learning. At the same time, how to extract useful learning information from massive user records and how to evaluate the user learning process has become a matter of great concern. The Internet and data processing technology provide the possibility for the study of learning models, like accurate diagnosis of learning situation, the analysis of personalized learning scheme and the decision-making of intelligent learning scheme based on large data, etc. Therefore, this paper uses factor analysis and cluster analysis to analyze the learning data and summarizes three important factors that affect students' usual grades. Based on this, the calculation model of the usual and final grades is given, which makes the final grades of the students more objective and can reflect the students\' learning status on the course better.

Keywords: learning data factor analysis cluster analysis score calculation model

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阮浈桢,邵予,冯小利,等. 在线学习过程评价得分模型的研究--以浙江工商大学ACM编程平台为例[EB/OL]. 北京:中国科技论文在线 [2019-09-02]. http://www.paper.edu.cn/releasepaper/content/201909-1.

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