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董玉琦
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期刊论文
信息技术课程实施：取向、教学与教师
中国电化教育，2004，（215）：31～35，-0001，（）：
摘要/描述
本文基于主持国家基础教育课程改革项目普通高中信息技术课程标准。 实验稿：的研制以及组织高中信息技术新课程国家级研修班活动，山东省高中新课程信息技术教材培训的体验与调查，对信息技术课程实施的取向分析，教学活动以及课程发展与教师发展等进行了较为深入的探讨，期望对今年秋季开始实验的高中信息技术新课程的实施有所借鉴或启示。
【免责声明】以下全部内容由[董玉琦]上传于[2005年08月12日 19时00分24秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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