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冯用军

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期刊论文

高等教育均衡发展系数编制的内涵解构——基于和谐社会的视角

冯用军 伊继东

黑龙江高教研究2007年第10期总第162期/Heilongjiang Researches on Higher Education Serial. No.167, No.10, 2007,-0001,():

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摘要/描述

高教公平与正义是构建和谐社会的核心要素,而其均衡发展则是和谐社会的理想与政府应承担的责任。从和谐社会视角解读高教均衡发展系数编制的内涵,有助于深化各方对此的认识,并为各级政府制定和执行有效的高教发展政策提供参考。

版权说明:以下全部内容由冯用军上传于   2008年03月21日 16时39分04秒,版权归本人所有。

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