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期刊论文
高等教育均衡发展系数编制的内涵解构——基于和谐社会的视角
黑龙江高教研究2007年第10期总第162期/Heilongjiang Researches on Higher Education Serial. No.167, No.10, 2007,-0001,():
高教公平与正义是构建和谐社会的核心要素,而其均衡发展则是和谐社会的理想与政府应承担的责任。从和谐社会视角解读高教均衡发展系数编制的内涵,有助于深化各方对此的认识,并为各级政府制定和执行有效的高教发展政策提供参考。
【免责声明】以下全部内容由[冯用军]上传于[2008年03月21日 16时39分04秒],版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点,与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。
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