目的 探讨阅读障碍儿童（CRD）在连续执行课题条件下（CPR）事件相关电位（ERP）特点和可能关联的神经学基础：方法 采用ERP技术结台语义、方向及音词辨别等四条件．对16名RD男童及对照的正常男童进行测试．并就其准确率、反应时、误反应率、振幅和潜伏期等指标进行了比较分析。量占果在3种辨别课题中，RD儿童和对照组儿童的音调辨别准确率、反应时、非视．高频刺激误反应率分别为（0.4±15.9）%和（78.5±12.6）%、l.557 0493.8）me和（493.0±47.8）血、（1.1±0.7）%和（0.6±0.3）%；而且方向和音调的ERP的Pl蛐振幅降低，分别为l加8±7.3）时和l 27.7±8.3）V、（9.1±4.3） 和（14.6±8.3）V；潜伏期延迟，音调潜伏期、语义认知处理性负相电位差别负波（Nd）潜伏期、音调Nd潜伏期分别为（57±78）帕和（512Чv）皿s、（398～76）s和（342～67）鹏、（373～56）和c327±53）鹏。结论 RD儿童选择注意存在缺陷，提示与其额叶，基低神经节环路功能障碍相关。ERP附加CPR条件比单一靶标刺激更能反映RD儿童的认知特征。