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李红
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期刊论文
4～5岁儿童单双维类比推理能力的发展水平和特点
心理学报（Acta Psychologica Sinica）2002, 34(4): 395-399，-0001，（）：
研究了儿童单双维类比推理能力的发展水平和特点。被试为4岁到5岁儿童42名，男19名，女23名。三种实验条件分别为控制组、单维组、双维组，采用体现因果关系的图片类比推理材料。结果表明:在具备相应知识经验的前提下，4岁组到5.5岁组儿童的单维类比推理能力已接近形成，没有显著的年龄差异；4岁组到515岁组儿童的双维类比推理能力均还处于较低的发展水平，但年龄差异显著，其中5.5岁组儿童明显优于5岁组，5岁组和4.5岁组之间没有显著差异，4.5岁组显著优于4岁组，在一定程度上反映出4.5～5.5岁为儿童发展双维类比推理的“快速增长期”。实验中没有发现“练习效应”。
【免责声明】以下全部内容由[李红]上传于[2007年04月18日 18时29分33秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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