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刘宝存

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期刊论文

关国研究型大学服务性学习的基本模式

刘宝存

复里教育论坛,2005,3,(2):76~79,-0001,():

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摘要/描述

在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才的过程中的意义和作用,并采取多种模式,开展服务性学习活动,如一次性和短期服务性学习、连续的课外服务性学习、课程中的服务性学习、集中的服务性学习等。

版权说明:以下全部内容由刘宝存上传于   2010年01月31日 19时39分58秒,版权归本人所有。

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