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刘宝存

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期刊论文

美国高等学校的服务性学习

刘宝存王维马存根

比较教育研究,2005,(11):43~47,-0001,():

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摘要/描述

在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中,美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标,美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才过程中的意义和作用,并采取多种模式,开展服务性学习活动,这不但对学生的发展产生了积极的作用,而且对学校和社区的发展产生了积极影响。

版权说明:以下全部内容由刘宝存上传于   2010年01月31日 19时37分29秒,版权归本人所有。

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