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武丽杰
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期刊论文
注意缺陷多动儿童不同注意状态下事件相关电位的比较研究
中国校医，2004，18（2）：109～111，-0001，（）：
目的 探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）儿童和正常儿童在主动和被动注意状态下，事件相关电位N1、P2、N2、P3各波的异同。方法 采用病例对照方法，对30例ADHD儿童和30例正常儿童，分别在被动和主动注意状态下进行经典的听觉Oddball模式事件相关电位研究。结果 ①在不同注意状态下，ADHD组靶刺激N2、P3潜伏期显著长于对照组（CP<0.05）；波幅差异无显著意义。②两组儿童随注意程度的增加P3波幅也显著升高，但ADHD组Fz点波幅变化不显著。③两次测试的波幅增幅比较，两组儿童间差异无显著意义。④ADHD组的计数成绩显著低于对照组。结论 ADHD儿童存在一定的认知功能损害。
【免责声明】以下全部内容由[武丽杰]上传于[2009年08月07日 17时04分11秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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