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期刊论文
教育与负面性: 论负面经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性
华东师范大学学报(教育科学版),2004,22,(4):38~47,-0001,():
本文探讨困惑、震惊与失望等负面经验在教育实践、教育理论与教师教育中的意义,提出负面经验在这些领域中不可忽视性的观点,并从四个方面加以论证:关于经验负面性的概念;负面经验对教育过程的意义;负面经验对于批判性研究教育科学的重要性、对理论研究教师教育的意义。
【免责声明】以下全部内容由[徐斌艳]上传于[2010年03月08日 14时37分05秒],版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点,与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。
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