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徐斌艳
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期刊论文
激进建构主义与科学教育
全球教育展望，2002，31，（11）：20～24，-0001，（）：
摘要/描述
本文分析激进建构主义对科学教育发展的挑战，包括激进建构主义指出在科学教育中学生的前概念对学科观念的学习有很大影响力，科学教育中应该嵌入学生的知识，注重开发学生主体经验领域，并建议以环境教育为核心来体现科学教育中建构主义教学思想。
关键词:
【免责声明】以下全部内容由[徐斌艳]上传于[2010年03月08日 14时39分16秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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