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期刊论文
身势语的符号、认知、心理、文化机制①
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身势语是交际行为中的非言语成分,它反映了不同民族文化的认知方式、心理模式、语言意识,身势语学习是外语教学中形成第二语言个性的必要因素。本文简述了俄国、中国学者对身势语研究的成果及观点,尝试描述了身势语的符号机制、认知机制、文化心理机制,指出了俄语教学中身势语学习应注意的一些问题,提出了教学法建议。
【免责声明】以下全部内容由[赵秋野]上传于[2005年05月21日 00时30分23秒],版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点,与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。
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