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刘继和

中日理科教育比较、中日环境教育比较、中日能源教育比较

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姓名：刘继和
目前身份：
担任导师情况：
学位：
学术头衔：

博士生导师
职称：-
学科领域：

比较教育学
研究兴趣：中日理科教育比较、中日环境教育比较、中日能源教育比较

个人简介

刘继和，男，1964年生，吉林德惠人。沈阳师范大学教师专业发展学院教授，学科课程与教学研究所所长，教育学博士，双教育学硕士，课程与教学论（化学）专业硕士研究生导师，辽宁省百千万人才工程“千人行列”入选学者（2001年），沈阳市教育科学规划领导小组学术委员会学术委员（2004年-2007年），日本理科教育学会和日本能源与环境教育学会会员。1996年-2000年和2005年8月-10月两次赴日本北海道教育大学（札幌校）进行研修、学习和合作。主要研究方向是中日理科教育比较、中日环境教育比较、中日能源教育比较等。
　　独立承担或主持教育部优秀青年教师资助计划项目“初中理科教师环境基础教育的研究”、辽宁省教委“十五”教育科学规划课题“辽宁省中学环境基础教育的研究”、沈阳师范大学博士启动基金项目“能源教育视角下日本理科教科书设计研究”；参与香港华夏基金会和教育部基础教育司联合项目“普通高中学分制的国际比较研究及对我国设立学分制的建议方案”和“普通高中研究性学习典型案例研究”、国家环保总局项目“绿色学校发展策略和运行管理模式研究”、上海市教委课题“中外中小学教科书管理制度比较研究”；与日本北海道教育大学共同完成国际合作课题“能源与环境教育视角下中日理科课程比较研究”等。
参编《世界课程改革趋势研究》（钟启泉主编）、《高中学分制：国际经验及建议》（钟启泉主编）、《环境教育学》（马桂新主编）等著作多部，在《环境教育研究》（日文）、《比较教育研究》、《外国教育研究》、《外国中小学教育》等国内外学术期刊发表学术论文70余篇。
　　“国际环境教育发展历程简顾”、“试论能源教育”等诸多论文获奖，并被核心学术期刊、知名网站等学术媒体全文转载或广泛引用。