詹德优
研究方向为文献检索与信息咨询,主要致力于工具书在文献检索中的综合利用,以及图书馆参考咨询工作和图书馆学教育的情报化研究。
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- 姓名:詹德优
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学术头衔:
博士生导师
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学科领域:
图书馆学
- 研究兴趣:研究方向为文献检索与信息咨询,主要致力于工具书在文献检索中的综合利用,以及图书馆参考咨询工作和图书馆学教育的情报化研究。
詹德优,1940年10月生,广东饶平人。1963年毕业于武汉大学图书馆学系,毕业后留校任教至今。历任助教、讲师、副教授、教授、博士生导师。先后担任图书馆学教研室主任、图书馆学系主任,兼任中国图书馆学会常务理事、名誉理事、学术研究委员会副主任。
研究方向为文献检索与信息咨询,主要致力于工具书在文献检索中的综合利用,以及图书馆参考咨询工作和图书馆学教育的情报化研究。其主要著作有:主编《中文工具书使用法》(教育部统编教材,商务印书馆1982年出版,1996年修订再版);编著《中文工具书导论》(湖北教育出版社1994年出版);参编 《图书馆学专业基本科目复习纲要》(文化部图书馆事业管理局主编,书目文献出版社1982年出版)、《社科文献检索教学大纲》(国家教委高教司主编,高等教育出版社1996年出版)、《因特网信息资源深层开发与利用研究》(武汉大学学术丛书之一,2002年武汉大学出版社出版)等多部著作与教材。其中《中文工具书使用法》一书,由于注重工具书综合利用及理论联系实际,被研究者评价为“突破了长期以来中文工具书介绍的百科全书式结构形式,初步创立了这门学科的科学知识体系”,于1988年荣获国家教委优秀教材一等奖。
主持及参研的科研项目主要有“当代图书馆学教育发展趋势研究”(教育部博士点基金项目)、“哲学社会科学情报计算机处理与分析”(教育部博士点基金项目)、“我国信息资源管理(IRM)人才建设工程规划设计与模式研究”(国家社会科学基金重点项目)、“因特网信息资源深层开发与利用研究”(武汉大学重大科研项目)等。其中“当代图书馆学教育发展趋势研究”,因有创意地探讨了图书馆学的研究对象,并从不同角度和层次分析了图书馆学教育面临的问题及其改革创新的思路,被同行专家鉴定为“该项研究对于全国各图书馆学教学点的教育改革有显著的启发和导向作用,并有应用价值。该项研究属于国内领先水平”。
发表的论文有:《论参考咨询工作情报化》,《论中文工具书的书目控制》,《中文工具书的研究成就及其发展趋势初探》、《参考咨询研究的现状与发展》、《20世纪中国参考咨询服务:发展历程、成就与局限》、《试论图书馆学教育“情报化”》、《论我国图书情报人员继续教育的现状、要求与对策》、《略论图书馆学文献源》等60多篇。论文中论述了“参考咨询工作情报化”,有的研究者曾指出“这一提法正得到越来越多的响应和支持”。
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【期刊论文】20世纪中国参考咨询服务: 发展历程、成就与局限
詹德优
高校图书馆工作,2000,20(77):001~028,-0001,():
-1年11月30日
系统地总结了20世纪中国参考咨询服务的发展历程和成京,并探讨了存在的局限。
参考咨询 20世纪 中国
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詹德优
图书馆杂志,2003,22(10):002~007,-0001,():
-1年11月30日
本文主要论述了新时期参考咨询机构建设、网上参考咨询服务开展及更新服务观念等问题。认为建设复合型参考咨询机构是开展咨询服务的基础,开展网上参考咨询服务是发展咨询服务的关键,更新服务观念,开展社会化的咨询服务和个性化的咨询服务是进一步提高咨询服务质量的重要保障。
参考咨询 参考咨询机构 网上参考咨询 虚拟参考咨询
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詹德优
南通师范学院学报(哲学社会科学版),2003,19(4):146~148,-0001,():
-1年11月30日
决策贯穿人类活动的绐终。随着社会和科学技术的发展,决策的方式也在发生改变。当前应从信息需求机理与特征出发,构建现代决策的信息保障体系。决策咨询机构、咨询队伍和咨询法规制度是这一体系的三个重要组成部分,三者协同发展,相互结合,推动着决策向科学化、民主化方向发展。
决策咨询, 信息需求, 信息保障
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詹德优, 韩冬梅
图书馆,2004,(2):035~040,-0001,():
-1年11月30日
数字参考服务是基于网络的人机参考服务平台,是数字图书馆主要的服务方式。作者通过文献分析,结合在美国的工作体会和实地考察,简要叙述了美国数字参考服务的发展历程,重点介绍了美国数字参考服务方式,分析了数字参考服务对传统参考服务的影响和发展趋势。
数字参考服务 参考服务 数字图书馆 服务方式 发展趋势
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詹德优, 杨帆
高校图书馆工作,2004,24(104):001~008,-0001,():
-1年11月30日
文章在国内外数字参考研究和实践的基础上对数字参考服务的两个重要环节——提问接收与转发进行了分析,强调了在实践和研究中以用户为中心的观点。
数字参考 提问接收 提问转发
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詹德优
中国图书馆学报,2001,27(132):015~019,-0001,():
-1年11月30日
练观欧美、日本和我国的图书情报学课程体系现状。大体上均呈图书情报一体化趋势,但各育特色。今后的课程惟系应遵循专业性原则、社会性原则和时代性原则构建,课程可设有信息管理理论、信息管理技术、信息管理方法、信息管理组织和信息管理基础知识等模块。
图书馆学教育 情报学教育 信息管理 课程体系
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詹德优
图书馆论坛,2000,20(1):045~049,-0001,():
-1年11月30日
本文以我国24个图书情报学教育点所提供的实际材料为基础,分析和总结了我国图书情报学教育的成就与进展,并指出了存在的问题。
图书馆学教育 图书情报学教育 进展研究
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