裴劲松
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- 姓名:裴劲松
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学科领域:
管理理论
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裴劲松,男,1967年出生,江西丰城人,经济学博士,现任北京交通大学经济管理学院副教授。研究领域:人力资源管理、劳动经济学、产业经济学、社会保障、人力资本理论和研究生教育。
个人主页:http://sem.bjtu.edu.cn/doc_master_info/detailinfo_v3.0.asp?id=peijinsong
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裴劲松
研究与发展管理,1999,12(2):54~56,-0001,():
-1年11月30日
提出了“科研育人”的研究生教育指导思想,并从三个方面论述了加强研究生基础研究素质的培养要求,指出研究生导师是做好“科研育人”工作的关键。
高校, 科研育人, 研究生教育
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裴劲松, 袁伦渠, 赵忠义
中国软科学,2002(2):43~46,-0001,():
-1年11月30日
本文深入探讨了对研究生收费标准的影响因素,并运用大量的相关数据计算出一个具体的收费标准。计算表明,我国硕士研究生每年的最高收费可达27000多元,目前的低学费是考研热的重要原因之一。我国博士学历人员的收入相对较低,目前不宜收费。
人力资本,, 研究生教育,, 收费
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裴劲松, 陈曦
经济经纬,2006(4):17~20,-0001,():
-1年11月30日
改革开放二十多年来,随着有中国特色社会主义市场经济的建立和逐步完善,我国的社会主义事业也取得了辉煌的成就。同对,不可回避的是,随着改革的不断深入,许多社会转型期所特有的问题逐步凸现,其中,收入分配问题就是一个为社会广为关注的问题。关于收入差距扩大,收入分配不公的种种研究、讨论层出不穷。而这恰恰说织此问题触及了民生的关键部位,代表了广大人民的根本利益。作者借鉴西方国家相关发展经验,尝试从利益集团这个视角来分析当前出现的收入差距扩大和收入分配不公问题,并据此给出相关政策建议。
收入分配, 社会公平, 利益集团, 既得利益集团
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裴劲松, 王刚, 汤明
科学学与科学技术管理,2007(6):174~176,-0001,():
-1年11月30日
随着“创新”概念上升到国家战略的高度,作为创新前沿的企业,特别是在创新层面上拥有独特优势的广大中小型企业,必将承担更为艰巨的使命。以此为背景,在人力资本的视角下分析了当前中小企业创新的困境,并对处在不同生命周期的中小企业提出了相应的解决思路。
中小企业创新, 人力资源, 人力资本, 策略
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裴劲松
学位与研究生教育,2007(7):50~52,-0001,():
-1年11月30日
以提高研究生的全面质量为目标,结合笔者多年研究生培养实践,从科研育人、强化实践、提升素质三个角度,提出了面向实践的研究生培养模式的相关建议和意见。
研究生培养模式, 科研与人, 实践, 素质
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裴劲松, 宋瑞华
《生产力研究》,2007(11):83~85,-0001,():
-1年11月30日
构建社会主义和谐社会。完善的社会保障体系是必不可少的。但是目前农村社会保障还很不完善。没能发挥社会的“减震器”和“安全网”的作用;随着经济发展又表现出了越来越多的问题。文章对农村社会保障现状及存在的问题进行了分析;并借鉴国外社会保障经验,结合十一五规划建议和农村实际。提出在完善农村社会保障过程中应注意的一些问题。
和谐社会, 新农村, 社会保障
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裴劲松, 张莉
《生产力研究》,2009(9):117~118,139,-0001,():
-1年11月30日
农民工为城乡社会的经济发展做出了巨大贡献,而自身则日益“边缘化”,其医疗保障问题,日益成为社会各界关注的焦点。建立覆盖全民的分为三个层次城乡一体化医疗保障安全网:第一层次为基本医疗保障;第二层次为补充医疗保障及商业保险;第三层次为医疗救助,可以更好地发挥保障制度在构建和谐社会中的积极作用,最终的目标是构建城镇职工一体化的医疗保险体系。
农民工, 医疗保障, 户籍制度
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【期刊论文】我国专业学位教育质量评估方式探讨——基于SERVQUAL量表
裴劲松, 谭洁
学位与研究生教育,2008(7):45~50,-0001,():
-1年11月30日
论述了在我国专业学位教育中推行服务质量感知量化测评的意义;在对国际上应用范围较广的测评工具SERVQUAL量表进行简介的基础上,对其核心——通用测评指标体系进行了适用于专业学位教育服务质量测评的重构,并从新的视角对测评结果进行了综合运用,从而为专业学位教育服务质量的定量分析提供了一种新的工具。
服务质量, 评估技术, SERVQUAL, 专业学位, 研究生教育
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裴劲松, 李现曾
学位与研究生教育,2001(7-8):44~46,-0001,():
-1年11月30日
作者就新形势下研究生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题进行了分析和探讨,提出:要想进一步加强和改进研究生思想政治教育工作,必须坚持实事求是、开拓创新的工作思路和工作方法,而不能因循守旧或者脱离研究生思想政治工作的客观实际。
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裴劲松
学位与研究生教育,2001(6):29~31,-0001,():
-1年11月30日
研究生兼任“三助”工作尽管在过去的十多年中产生了积极作用和影响力,但现实状况并不十分理想。作者在分析了研究生兼任“三助”的现状后,进一步明确了新时期大力开展“三助”工作的积极意义,并就如何加快其发展提出了自己的看法和建议。
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