米增强
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- 姓名:米增强
- 目前身份:
- 担任导师情况:
- 学位:
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学术头衔:
博士生导师
- 职称:-
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学科领域:
高等教育学
- 研究兴趣:
米增强,男,1960年6月生,汉族,河北省无极县人,教授,博士生导师,现任华北电力大学校长助理。
近年来,主持完成了国家和省部科研项目与教学改革项目5项、企业委托科技项目20多项,获得河北省优秀新产品新技术一等奖一项,省科技进步三等奖一项,国家专利一项,国家级教学成果二等奖一项,省部级教学成果一等奖两项、二等奖一项、三等奖两项,在国内外重要学术刊物和会议发表学术论文60余篇,其中被EI收录20多篇。河北省高校中青年骨干教师津贴和国务院政府特殊津贴获得者。
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米增强, 孙萍茹, 王秀梅, 安连锁
中国电力教育,2002(3):93~97,-0001,():
-1年11月30日
文章阐述了考试在人才培养中的重要作用,分析了传统考试方法存在的弊端以及进行考试方法改革的必要性、紧迫性,介绍了本校考试改革的总体思路和具体做法。
高校, 考试模式, 改革
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米增强, 王秀梅, 孙萍茹, 安连锁
《中国电力教育》,2001(2):52~55,-0001,():
-1年11月30日
教育质量是高等教育改革与发展的核心问题。文中主要论述了华北电力大学在全面推行素质教育、深化教学改革、提高人才培养质量方面的改革措施与成效。改革思路是:以转变教育思想观念为先导,以人才培养模式改革为核心,以全面推行学分制为突破口。
教育质量, 教学改革
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米增强, 杨红霞, 孙萍茹
中国电力教育,2000(3-4):39~43,-0001,():
-1年11月30日
文章在分析高等教育大众化的内涵以及如何实现高等教育大众化的基础上,阐明了大众化的高等教育应树立怎样的质量观,并着重指出高等院校在质量建设中应注意的几个问题。
高等教育大众化, 教育教学质量, 质量观
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米增强, 孙萍茹, 安江英, 安连锁
华北电力大学学报(社会科学版),2001(2):74~78,-0001,():
-1年11月30日
全面推进素质教育的核心和重点是实施创新教育、加强学生创新精神和创新能力培养。教师是实施创新教育的主体,应将创新教育思想贯穿于教育教学活动之中,在教育观念、教学方法、教学手段等方面开展教育创新。高素质的师资队伍,是全面推进素质教育、加强学生创新精神和创新能力培养的根本保证。
素质教育 创新人才 师资队伍
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米增强, 孙萍茹, 安连锁
河北大学学报(哲学社会科学版),2000,25(2):53~57,-0001,():
-1年11月30日
创新是人类社会发展的动力,是知识经济发展的动力源泉。开发人的创造性、培养人的创新能力是教育的本质功能。培养有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是,现行教育在许多方面不利于创新人才的成长。因此,必须要进一步深化教育教学改革,全面实施创新教育,开展教育创新。
创新教育, 创新人才, 人才培养
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【期刊论文】面向21世纪, 高等工程教育实验和工程实验实践教学体系改革的研究与探索
米增强, 安连锁*, 尚锦山, 纪蓬勃, 苏丽萍, 刘吉臻**
实验技术与管理,2000,17(1):1~ 5,-0001,():
-1年11月30日
本文是结合学校实际,进行实验和工程实践教学体系改革的阶段性总结。提出了以“四模块”为基本构架的高等工程教育实验和工程实践教学新体系,明确了其基本内涵;同时,围绕新体系的构建,以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,将仿真教学和产学合作的校外工程实践教学模式引入教学过程,有力地推动了新教学体系的运行和教学内容、手段与方法的改革。
实验 工程实践 体系改革
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