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2011年06月21日

【期刊论文】长学制儿科学临床实践教学中PBL模式的应用研究

谢晓恬, 傅晓燕, 谢晓恬*, 唐晋清, 蒋莎义

中国高等医学教育,2008(11):97~98,106,-0001,():

摘要

为了更好的适应医学教学改革的要求,充分发挥长学制生源的优秀潜质,培养高质量青年医学人才,我院儿科在2004级临床医学七年制见习教学中实施PBL教学模式,取得良好效果,受到学生和老师的一致好评,通过PBL教学能够提高学生的自学能力、协作能力、表达能力、理解能力和解决问题能力,可以满足高质量长学制医学生的教学要求。

关键词: PBL教学模式 儿科临床教学, 长学制, 应用研究

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