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2011年06月21日
谢晓恬， 傅晓燕， 谢晓恬*， 唐晋清， 蒋莎义
中国高等医学教育，2008（11）：97～98，106，-0001，（）：
为了更好的适应医学教学改革的要求，充分发挥长学制生源的优秀潜质，培养高质量青年医学人才，我院儿科在2004级临床医学七年制见习教学中实施PBL教学模式，取得良好效果，受到学生和老师的一致好评，通过PBL教学能够提高学生的自学能力、协作能力、表达能力、理解能力和解决问题能力，可以满足高质量长学制医学生的教学要求。
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