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2007年09月28日

钱会南

中华中医药杂志（原中国医药学报）2006年第21卷第10期，-0001，（）：

-1年11月30日

亚健康是健康与疾病之间的状态，其防治与中医体质理论，治未病思想相契合；亚健康状态表现心身相关，与中医情志致病原理，强调脏腑辨证之论治相符；亚健康症状的复杂多样，与中医综合调理及特色疗法之应用相合。从亚健康状态的特征探讨分析了中医药防治对策。

亚健康特征，中医药，防治对策

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2007年09月28日

【期刊论文】TNF诱导HL-60细胞凋亡的初步观察

钱会南，刘孟珉，胡志远，周婉琼，贺福初

肿瘤研究与临床第11卷第1期1999年2月/CANCER RESEARCH AND CLINIC Vol. 11, No. 1 February 1999，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

为了研究肿瘤坏死因子（TNF）的抗肿瘤机制，观察了TNF诱导HL-60细胞凋亡的作用。方法用流式细胞分析及DNA电泳分析检测HL-60细胞发生凋亡的情况。结果 TNF（40 μg/L）处理细胞后，流式细胞仪分别在60h, 84h 出现凋亡特有的AP峰t分别占63.5%, 85.6%；琼脂糖凝胶电泳显现出特征性的DNA“梯状”带。结论 TNF（40 μg/L）具有诱导HL-60细胞凋亡的作用。推测TNF的抗肿瘤作用可能与诱导细胞凋亡有关。

TNF，细胞凋亡， HL-60细胞

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2007年09月28日

【期刊论文】气虚体质个性特点的调研与分析

钱会南，张惠敏，郑守曾，王琦

辽宁中医学院学报第8卷第1期2006年1月/JOURNAL OF LIAONING COLLEGE OF TCM Vol. 8 No. 1 Jan. , 2006，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

采用流行病学调研的方法，研究气虚体质的个性特点。结果：气虚体质和平和质相比，性格偏于内向、情绪不稳定。又从中医学角度说明气虚体质性格特征产生的原因。

气虚体质，艾森克个性问卷

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2007年09月28日

【期刊论文】脾虚大鼠脑内催产素受体基因表达变化及归脾汤的影响

钱会南，王乐，胡雪琴，沈丽波

中国临床康复第10卷第47期2006-12-20出版/Chinese Journal of Clinical Rehabilition. December 20 2006 Vol. 10 No. 47，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

目的：观察脾虚模型脑内对学习记忆有促进作用的催产素受体基因表达变化及归脾汤的影响作用。方法：实验于2002-03/2005-03在北京中医药大学基础医学院完成。清洁级雄性Wistar大鼠3O只，体质量(160±10)g，常规适应性饲养l周后．随机抽签法分成正常组、模型组、治疗组，每组l0只。采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型，模型组每13灌胃造模药7.5 (kg·d)；治疗组造模处理加胃饲归脾汤7.5 g/(kg·d)。每13上午对除正常组外的2个组胃饲造模药，正常组予等量生理盐水；下午予治疗组胃饲相应中药。连续6周。原位杂交法检测下丘脑腹侧核、海马CAl区、前额叶皮层催产素受体mRNA表达变化。结果：纳人大鼠30只，均进入结果分析。(1)模型组上述脑区催产素受体mRNA表达阳性反应物明显升高，与正常组比较差异显著(模型组：l9.60±3.51,29.62±3.98，20.13±3.22；正常组：8.1l±1.23，l1.00±1.42，4.94±0.54；P<0.O1)。(2) 治疗组上述脑区的催产素受体mRNA表达阳性反应物明显降低，与模型组比较差异显著(治疗组：9.59±l.34，l3.00±1.67,5.38±0.96；模型组：19.60±3.5l，29.62±3.98，20.13±3.22；P<0.O1)，与正常组比较无显著差异。结论：脾虚模型学习记忆下降变化，与其脑内对学习记忆有促进作用的催产素受体基因表达改变有关．归脾汤可能通过调节催产素受体基因表达而影响其学习记忆能力。

脾虚，催产素受体，归脾汤

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2007年09月28日

【期刊论文】健脾与补肾对脑内神经肽Y水平和基因表达的影响

钱会南，吴海霞，王乐，苏俊，李娟

中国中医药信息杂志2006年4月第13卷第4期，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

目的比较健脾与补’肾对脑内神经肽(NPY)水平和基因表达的影响。方法采用苦降泻下、饮食失节加劳倦过度法建立脾虚大鼠模型，检测下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层NPY基因表达变化结果模型组下丘脑腹侧核、海马CA1区、前额叶皮层NPY免疫阳性反应物明显降低；健脾组与补肾组上述部位的NPY免疫阳性反应物明显增加。模型组下丘脑腹侧核、前额叶皮层NPY mRNA表达明显降低；健脾组与补’肾组上述部位的NPY mRNA表达明显增加。结论脾虚模型脑内对学习记忆有促进作用的NPY水平和基因表达有变化，健脾与补肾可能通过调节脑内NPY水平和基因表达而影响学习记忆.

健脾与补肾，神经肽Y，基因表达

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