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【期刊论文】高校科技创新能力综合评价原则、指标、模型与方法*
徐枞巍, 王章豹
中国科技论坛,2005,(2):55~59,-0001,():
-1年11月30日
科技创新是推动经济、社会可持续发展的源泉和动力,科技创新能力是衡量一所高校办学实力、学术水平和竞争能力的重要尺度。本文在剖析高校科技创新能力及其构成要素的基础上,按照“五个原则”和“三个模块”构建了高校科技创新能力量化综合评价指标体系,同时提出了综合评价的模型与方法。
高校, 科技创新能力, 评价, 指标
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【期刊论文】普通高等学校本科教学工作水平评估方案的分析与评价
徐枞巍, 李汉邦
江苏高教,2004,(5):62~65,-0001,():
-1年11月30日
本文围绕教育部颁布的现行本科教学工作水平评估方案,分析了该方案所具有的CIPP模式特征;提出了本科教学工作水平评估三种模式演进的意义和作用;根据评估指标体系,剖析了反映本科教学工作的内容和程度;针对现行本科教学工作水平评估方案,分析了存在的问题,并提出了改进的对策。
高等学校 教学评估 制度建设 对策
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徐枞巍, 王馨
企业管理,2005,(1):167~168,-0001,():
-1年11月30日
建立在TOM思想上的IS09000(2000)质量管理体系明确了组织中人力资源管理的重要性。本文在分析人力资源基本特征的基础上,讨论了质量管理体系对人力资源管理在人员参与管理、人员能力和意识管理及人员培训管理方面的要求,对于组织建立和完善质量管理体系并提高人力资源管理水平具有一定的理论指导意义。
质量管理, 人力资源管理, TQM
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徐枞巍, 李汉邦
中国高教育研究,2004,(3):15~17,-0001,():
-1年11月30日
办学特色评估是正在广泛开展的高等学校本科教学工作水平评估的重要内容。本文总结了现行特色评估模式存在的主要问题,分析了办学特色的特征。在此基础上,构建了办学特色评估指标体系,并提出了基于核模糊测度的评估模型。
办学特色, 高等教育评估, 模糊测试
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