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2010年02月24日

【期刊论文】连续时间LTI系统零输入响应的探讨

胡健，陈后金，薛健，郝晓莉，钱满义，高海林

电气电子教学学报，2008，30（5）：20-23，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

连续LTI系统的零输入响应求解是系统分析中的基本问题。本文根据作者的教学实践，分析了多数信号与系统教材中系统零输入响应分析的某些不足。提出若描述系统的微分方程含有输入激励x(t)的导数或高阶导数，则其零输入响应不仅与系统的0初始状态y(k)(O-)有关，还与x(k)(O-)有关。因此，在建立分析系统的数学模型时，应给出t<0时的激励信号或x(k)(O-)，在计算零输入响应时，应综合考虑y(k)(O-)T和x(k)(O-)。

连续时间LTI系统，零输入响应，初始状态

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2010年02月24日

【期刊论文】我校“信号与系统”课程的改革与建设

胡健，陈后金，薛健，郑琼林，郝晓莉，钱鸿仪

电气电子教学学报，2004，26（6）：30-33，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

信号与系统是电气信息类专业重要的技术基础课程。近年来，课程组对“信号与系统”课程进行了全面的改革与建设，造就了一支高素质的教师队伍，提出了具有鲜明时代特征的教育教学思想，重构了课程体系，更新了教学内容，出版了高水平教材，改革了教学方法与手段，取得了丰硕成果，2003年被评为国家精品课程。

信号与系统，精品课程，教育教学思想，课程建设

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2010年02月24日

【期刊论文】信号处理系列课程的改革与探索

胡健，陈后金，薛健，郝晓莉，钱满义，高海林

中国大学教学，2008（9）：36-39，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

信号处理系列课程是电气信息类专业的技术基础课程，随着信息技术的发展，现有的课程体系和教学内容相对比较滞后，难以满足人才培养的要求，根据国内外高等教育的发展趋势和多年的数学研究，课程组在信号处理系列课程的教育理念、课程体系、教学内容、教学资源等方面进行较为系统的改革与探索，取得了显著成绩，得到国内同行的高度认可，超到了良好的示范与辐射作用。

信号处理系列课程，改革与探索，示范与辐射作用

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