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米增强, 杨红霞, 孙萍茹
中国电力教育,2000(3-4):39~43,-0001,():
-1年11月30日
文章在分析高等教育大众化的内涵以及如何实现高等教育大众化的基础上,阐明了大众化的高等教育应树立怎样的质量观,并着重指出高等院校在质量建设中应注意的几个问题。
高等教育大众化, 教育教学质量, 质量观
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米增强, 孙萍茹, 王秀梅, 安连锁
中国电力教育,2002(3):93~97,-0001,():
-1年11月30日
文章阐述了考试在人才培养中的重要作用,分析了传统考试方法存在的弊端以及进行考试方法改革的必要性、紧迫性,介绍了本校考试改革的总体思路和具体做法。
高校, 考试模式, 改革
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米增强, 孙萍茹, 安江英, 安连锁
华北电力大学学报(社会科学版),2001(2):74~78,-0001,():
-1年11月30日
全面推进素质教育的核心和重点是实施创新教育、加强学生创新精神和创新能力培养。教师是实施创新教育的主体,应将创新教育思想贯穿于教育教学活动之中,在教育观念、教学方法、教学手段等方面开展教育创新。高素质的师资队伍,是全面推进素质教育、加强学生创新精神和创新能力培养的根本保证。
素质教育 创新人才 师资队伍
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【期刊论文】面向21世纪, 高等工程教育实验和工程实验实践教学体系改革的研究与探索
米增强, 安连锁*, 尚锦山, 纪蓬勃, 苏丽萍, 刘吉臻**
实验技术与管理,2000,17(1):1~ 5,-0001,():
-1年11月30日
本文是结合学校实际,进行实验和工程实践教学体系改革的阶段性总结。提出了以“四模块”为基本构架的高等工程教育实验和工程实践教学新体系,明确了其基本内涵;同时,围绕新体系的构建,以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,将仿真教学和产学合作的校外工程实践教学模式引入教学过程,有力地推动了新教学体系的运行和教学内容、手段与方法的改革。
实验 工程实践 体系改革
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