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刘杰, 沈荣芳
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-1年11月30日
信息系统技术越来越复杂,本文研究在信息系统建设中如何保护用户方利益这个问题,提出了丙方监理的概念,并研究了其思想和方法。
信息系统,, 项目管理
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刘杰, 孟杨
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-1年11月30日
案例教学虽然并不为MBA教育所首创和独用,但它是一种经证明的行之有效的MBA教育方法。案例教学效果主要取决于两个方面,一个是所用的教学案例,另一个就是案例教学过程。本文就如何编写MBA教学案例和如何组织案例教学进行了探讨。
工商管理硕士、教学案例、案例教学
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刘杰, 薛峰
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-1年11月30日
网络应用在给人们带来巨大利益的同时,也带来了一系列负面影响。本文首先指出若干负面影响,包括:在社会方面的侵蚀文化、颠覆政权和弱化法律,在组织方面的入出不平、网络依赖和监督困难,在个人方面的权利侵犯、身体伤害和网络沉溺等;其次,本文分析了产生这些负面影响的原因,包括:技术缺陷、伦理滞后、法律差异和社会差距;最后,本文从技术、教育、法律和国际合作等方面提出了相应的对策。
网络,, 网络应用,, 负面影响,, 对策分析
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刘杰
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-1年11月30日
自然科学与社会科学的交叉与融合是一个不断进行的过程,管理学和经济学本身就是这个过程的产物。这里所谓的交叉,是不同学科的知识在运用中的相辅相成,所谓的融合,则是由知识的交叉产生出新的有用的东西,包括观念、学说、理论、方法、工具、产品等。由此可见,交叉总是在进行的,是融合的基础,但是融合却不是一件容易的事情,它需要弘扬科学的精神,运用科学的方法,持之以恒的毅力。本文试以经济学和管理学的交叉与融合为主题,首先综述管理学和经济学的一般概念和研究概况,然后对两者的交叉与融合进行探讨。
经济学 管理学 交叉 融合
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刘杰, 孟杨
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-1年11月30日
本文从管理信息系统(MIS)实际应用效果和系统的观点出发,认为我国MIS专业课程设置偏重于信息技术,而忽视管理学以及中国式管理、管理与信息技术融合和行为科学等,提出MIS五个方面专业课程体系,并且以战略管理、数据库管理系统、电子商务、信息化与管理等四门核心课程作为主线,以行为科学课程作为辅线,融合管理学和信息技术,灵活运用行为科学,把教学、科研和开发紧密结合起来。本文还认为合适的MIS专业课程教学方法是案例教学,论文对传统的教学方法和应用案例教学方法进行了对比和分析。
管理,, 信息,, 系统,, 管理信息系统,, 教学方法
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