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陈秀平
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期刊论文
用教育测量原理对教师教学质量评价研究
北方交通大学学报（社会科学版），2002，1（2）：54～58，-0001，（）：
摘要/描述
本文采用教育测量方法研究中常用的显著性检验方法，通过对数学课程统考成绩的测量，对教师教学水平和教学质量评价的结果进行了检验分析，得到的分析结论证实了北方交通大学对教师教学水平和教学质量评价结果的正确性，并给出了提高课程教学质量的一些建设性意见。
【免责声明】以下全部内容由[陈秀平]上传于[2010年02月07日 18时59分51秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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