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刘宝存
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期刊论文
美国高等学校的服务性学习
比较教育研究，2005，（11）：43～47，-0001，（）：
摘要/描述
在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中，美国高等学校把培养创新人才确立为大学教育的培养目标。为了实现这一培养目标，美国大学十分重视服务性学习在培养创新人才过程中的意义和作用，并采取多种模式，开展服务性学习活动，这不但对学生的发展产生了积极的作用，而且对学校和社区的发展产生了积极影响。
【免责声明】以下全部内容由[刘宝存]上传于[2010年01月31日 19时37分29秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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