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期刊论文
后现代科学观及其对科学教育观的消极影响
外国教育研,2005,35(11)4~9,-0001,():
文章介绍了后现代科学观产生的背景、特点及其主要观点,着重分析了后现代科学观对科学教育观的消极影响,并提出当前我国教育改革中对后现代科学观应持有的辩证态度。
【免责声明】以下全部内容由[于伟]上传于[2010年02月01日 20时54分13秒],版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点,与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立,不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考,并请自行承担全部责任。
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