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于歆杰
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期刊论文
专业基础课中的研究型教学——清华大学电路原理课案例研究
高等工程教育研究，2006（1）：118-121，-0001，（）：
摘要/描述
本文以清华大学电路原理课对教学方法、教学手段和教学组织的改革为例，讨论了在科技迅猛发展和培养创新型人才前提下基础课和专业基础课进行研究型教学的可行思路，以供广大基础课和专业基础课教师参考。
【免责声明】以下全部内容由[于歆杰]上传于[2010年01月12日 15时46分56秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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