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2010年02月07日

【期刊论文】中美部分大学通识教育实践比较研究

陈秀平，刘拓，李平康

黑龙江高教研究，2004，（3）：156～159，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

通识教育，又称通才教育，是高等教育阶段的一种素质教育或普通教育，即对全体学生普遍进行的基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授，个性品质的训练，公民意识的陶冶以及不直接服务于专业教育的人所共需的一些实际能力的培养。

通识教育，通才教育，素质教育，普通教育

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2010年02月07日

【期刊论文】我国高校通识教胄坝状比较分析

陈秀平，刘拓

中国电力教育，2003，（2）：48～53，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

文章对五所有代表性的大学（武汉大学、上海交通大学、吉林大学、北京航空航天大学、北方交通大学）的通识教育的现状进行了比较分析，找出了目前通识教育存在的问题并为我国通识教育的发展提出了改进建议。

高校，通识教育，存在问题，改革建议

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2010年02月07日

【期刊论文】拓宽专业口径优化专业结构培养社会有用人才

陈秀平，屈波，刘拓

交通高教研究，2002，（1）：27～29，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

文章从培养宽口径、适应社会主义经济发展要求的创新人才培养角度，阐述了北方交通大学在本科专业结构的调整、改革及优化等方面所进行的研究与实践，并重点介绍了为培养宽口径、创新人才所进行的配套工作。

专业设置，宽口径专业，人才培养体系

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2010年02月07日

【期刊论文】我校考试改革的探索与实践

陈秀平，刘拓

《中国林业教育》，2003，（3）：33～35，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

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2010年02月07日

【期刊论文】我校实验教学模式与教学体系改革的探讨

陈秀平，胡小刚

电气电子教学学报，2003，25（3）：77～78，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

大学理工科实验教学是加强学生素质教育、培养学生创新意识和创造能力、培养适应社会主义现代化建设人才的重要环节和途径。但是，目前我校实验教学中存在着许多问题，不利于学生综合素质的培养、创新意识和创造能力的形成。本文提出了我校实验教学模式改革、实验教学体系改革的思路，并在实验教学中进行了尝试。

实验教学，模式，体系，改革，探讨

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陈秀平邀请

北京交通大学，北京

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