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米增强, 孙萍茹, 安江英, 安连锁
华北电力大学学报(社会科学版),2001(2):74~78,-0001,():
-1年11月30日
全面推进素质教育的核心和重点是实施创新教育、加强学生创新精神和创新能力培养。教师是实施创新教育的主体,应将创新教育思想贯穿于教育教学活动之中,在教育观念、教学方法、教学手段等方面开展教育创新。高素质的师资队伍,是全面推进素质教育、加强学生创新精神和创新能力培养的根本保证。
素质教育 创新人才 师资队伍
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米增强, 孙萍茹, 安连锁
河北大学学报(哲学社会科学版),2000,25(2):53~57,-0001,():
-1年11月30日
创新是人类社会发展的动力,是知识经济发展的动力源泉。开发人的创造性、培养人的创新能力是教育的本质功能。培养有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是,现行教育在许多方面不利于创新人才的成长。因此,必须要进一步深化教育教学改革,全面实施创新教育,开展教育创新。
创新教育, 创新人才, 人才培养
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【期刊论文】面向21世纪, 高等工程教育实验和工程实验实践教学体系改革的研究与探索
米增强, 安连锁*, 尚锦山, 纪蓬勃, 苏丽萍, 刘吉臻**
实验技术与管理,2000,17(1):1~ 5,-0001,():
-1年11月30日
本文是结合学校实际,进行实验和工程实践教学体系改革的阶段性总结。提出了以“四模块”为基本构架的高等工程教育实验和工程实践教学新体系,明确了其基本内涵;同时,围绕新体系的构建,以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,将仿真教学和产学合作的校外工程实践教学模式引入教学过程,有力地推动了新教学体系的运行和教学内容、手段与方法的改革。
实验 工程实践 体系改革
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