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南阳师范学院学报
Journal of Nanyang Normal University
本刊是由南阳师范学院主办的综合性学术期刊。1、2、4、5、7、8、10、11期为人文社科版；3、6、9、12期为自然科学版，刊载基础科学和技术科学领域的学术论文和研究成果。本刊诚请海内外学者和学术新秀赐稿。
《清平山堂话本》宋元作品中的人称代词
勾俊涛
宋元时期的人称代词,虽然各种形式混同,但已渐趋规整:“我、你、他”已成为三种人称代词的主要形式,其语法功能与现代汉语也基本一致。那些代词的非主要形式,逐渐退出显要位置并不断消失,成为转折过渡时期的活化石。
托尼·贝内特:从美学批判到后马克思主义
罗昔明
在替未被质疑和反思的本质主义文学观念信仰祛魅中,托尼·贝内特对马克思主义美学存在的合法性产生了怀疑。与此同时,随着对这些问题的深入探讨,一个更值得关注的问题是,贝内特为何从马克思主义文学批评家,转变为采用后马克思主义框架探讨问题的学者。其深层次讨论也必将涉及到另一问题:贝内特从葛兰西到福柯理论范式的转换,而且进一步把福柯的理论框架运用于具体的文化实践之中,从而揭示出当代社会中成为间接干预的“新自由主义”的政治图谋。但贝内特并没有批判这种社会现实,相反,他在很大程度上形成了与制度合谋的关系。
种族符号研究:英国文化研究的一个向度
刘松针
文章对英国文化研究中的种族符号研究进行了探讨,指出CCCS 将引入的符号学分析方法与其种族研究相结合,形成了种族符号研究这一独特的论域,并根据吸取不同层次的符号学特征以及视角的不同,将两者所结合而成的种族符号研究分为两种范型:强调能动性与强调结构和解构,从而将种族符号的两个不同层面呈现出来,并着重探析了后一种研究范型,展现了种族符号在主流话语中的编码逻辑。
唐代文化兼收并蓄的开明政策对绘画的影响
杜 灿
唐王朝对文化所实行的兼收并蓄的开明政策使唐文化呈现出儒释道三教色彩、对外开放性以及创新意识等鲜明的时代特征。唐代绘画在继承魏晋南北朝成就的基础上,善于吸取外来文化的精粹,经过碰撞、沟融丰富发展自己,开拓进取,呈现出古代绘画艺术发展的一个高峰,各种画科在不同程度上都有发展。人物画融合南北艺术之长,进入一个焕烂求备的新时期。鞍马画方面的兴盛与成就,堪称前无古人,后无来者。山水、花鸟画则逐渐成熟并形成独立画科。
权力秩序视野下的职务犯罪预防
许道敏1 张 杰2
预防职务犯罪的发生必须建构权力的法治秩序。权力的法治秩序能保证权力在法治轨道内运行,不被滥用和异化。当前中国职务犯罪的高发,与权力结构过于集中,权力权威人格化倾向过于明显等权力失序状态密切相关。为建构权力的法治秩序,必须加强权力的法律监督,强化权力运行的公开透明,在坚持党的领导下,进一步科学配置权力,加强权力的分工制约。
挪用资金罪若干疑难问题之考察初步——突破实践困境的可操作性方案研究
戴承欢1 蔡永彤2
新刑法中增设挪用资金罪是我国刑法分则规范的进一步发展和完善,这对保护在现代企业制度下成立的公司、企业或其他单位的财产所有权起到了非常重要的作用。但从司法实践来看,挪用资金罪的新情况、新特点也为刑法理论和司法认定提出了一些新问题。本文拟对挪用资金罪中的一些疑难问题进行探讨,以期有助于准确把握该罪。
群体性事件的发展态势探析
魏华莹
我国正处于社会风险高发期,各种不安定因素日益突出,特别是因人民内部矛盾引发的群体性事件不断增多。加强对群体性事件特点规律的研究,不断提高防范和处置群体性事件的能力和水平,既是维护社会稳定的迫切要求,也是深化改革、促进发展过程中需要认真研究的课题。
朗读与朗诵的实训模式构想
李 鹏
朗读与朗诵的实训目标应有语音追求、语言追求、朗读与朗诵追求、艺术追求等不同层级。其实训原则,就实训主体说,教师应科学评价,遵循激励原则 ;就实训对象说,学生应施展个性,重视发挥原则;就实训内容说,应坚持分割切块,遵循渐进原则;就实训过程说,应创设情境,追求实效原则。其实训方法应以文字材料分析法,获得主题思想、情感基调、篇章结构、艺术特点等方面的感知;以情感体验与情绪把握还原法,对应生活体验和口语表达,再由口语表达联系有声语言技巧,升华对文字材料的表达;以名家经典朗诵、影视对白欣赏法,建立被仿对象,获得情感
大学生职业发展实践教学的问题探索
安身健
加强大学生职业发展实践教学,是培养学生理论联系实际,提高职业素质和职业能力,提升就业竞争力的重要措施。提升大学生职业生涯规划能力、培养大学生良好的职业素质和职业能力,能有效地解决大学生就业难的问题。
高职课程实施中的关键问题
韩培庆
课程实施是实现课程目标的必要途径,为了保证课程的顺利实施必须认识到几个关键问题 :课程实施的本质、课程实施的主要影响因素和课程实施的核心环节。
“三户寂无人,托根在何地”——简论遗民诗人吴骐
刘勇刚
吴骐是清初遗民诗人。入清之后坚苦自守,安贫乐道。其诗反映明清易代史事,抒发亡国之悲,可称诗史。其词风流香艳,与其诗有醒豁之分野,彰显云间派词风。
也谈《神异经》之成书年代——兼与李剑国先生商榷
金军华
对于《神异经》之成书年代,历来学者众说纷纭,形成了“东方朔时说”、“六朝说”和“汉末说”等多种意见。近年来,学者李剑国又提出新的见解,他在“汉末说”的基础上加补证数条,并上推其成书年代当在西汉成 帝、哀帝前后。笔者以为此说不可信,认为其成书年代当在公元2 世纪与3 世纪之间。
简论《诗经》中的《大雅》和《小雅》
赵永幸
《诗经》是我国第一部诗歌总集,其中的《大雅》、《小雅》两部分诗歌是西周到春秋时期周天子、诸侯国君及贵族们生活的真实反映,展现了那个时代上层社会生活的真实风貌。其中多数诗歌是在各种典礼上配乐演唱的,它们的得名和这些诗歌最开始应用的场合有关,用在重要典礼上的诗歌被称为《大雅》,另一些则名为《小雅》。
明代“词萃吴中”的历史形成与词学新变
余 意
由宋到明,词人呈现出向吴中地区聚集的趋势,形成明代“词萃吴中”的独特景观。并且,吴中地区在这段历史时期内文化发展成为一独立系统。文化的独特地域性影响到词学,塑造了明代词学的主体性格 :艺术家之词。在此基础上,明代词学整体上呈现出与宋代不同的面貌。
林语堂先生英文传意写作方法研究——从Moment in Peking 说起
阎清景
从传播学角度看,Moment in Peking 是一种传意写作。其特点在于作者明确的写作意图与强烈的受众意识。作者林语堂先生了解西方受众的期待域并预知作品所容涵的汉文化信息对于西方受众的理解所存在的障碍:读者对英语语言媒介中大量的汉语拼音词汇意义的认知障碍、英语读者对汉译词汇的文化伴随意义的认知障碍、英语读者对整体语境的感知障碍以及英语读者、英语语言媒介与汉文化思维的矛盾。对此,他采取以受众思维方式构筑文本叙事逻辑、以外显式语言信息构筑原语文化语境、以连接式立体文本克服读者对原语文化词汇认知障碍等有效的
基于网络自主学习的大学英语教学形成性评估体系
孙 娟
构建大学英语网络自主学习新的模式,需要新的评价体系的支撑。以建构主义为理论基础的形成性评估模式能够培养学生的自主学习能力,能够有效地监控、管理和评估学生的自主学习过程。
新时期翻译教学模式的探讨
齐智英
随着国家现代化建设和改革开放对翻译人才的需求日益增大,翻译教学必须改革老的教学模式,建立宏观的教学理念、学生为中心的教学模式和互动点评的评价方式等,以顺应时代的要求,培养社会需要的复合型、应用性翻译人才。
宋代“帖子词”始作及作者身份考论
张晓红
帖子词是宋代出现的一种新文体,是由学士院所撰进的皇宫门帖用诗,主要用于立春、端午两节。帖子词最早的作品是什么?写于什么时间?作者为谁?创作者的所任官职为何?这些问题的解决,对了解帖子词有重要意义。通过对现存王曾、夏竦与晏殊三人作品的考察,我们认为最早的帖子词是夏竦写于北宋真宗大中祥符八年十二月立春前的《春帖子》,具体时间在十二月初十五至十九之间,当时的任职是礼部员外郎、知制诰。 晏殊紧随其后,其一组《端午词》写于天禧二年( 1018 )端午前,当时的身份为左正言、直史馆,升王府记室参军。由此可见早期帖子词
浙西词派先驱曹溶词论说
曹秀兰
曹溶是清初著名词人,浙西词派先驱。故国之思、追悔之情、复国之意,是其词的主要内容。由于特殊身份,表现这些主题时词人采用独特的手法,尤其是融今典于比兴的词史笔法,不同凡响。曹溶词或沉雄悲壮,或轻倩婉约,或高雅脱俗,风格多样。
汉语方言与地域文化的考察
郝红艳
语言是文化的承载,方言是语言的地域变体。不同方言反映了不同地域文化。通过对各方言的探究,能够更细致、更充分地挖掘和展示汉民族的文化丰富内涵和特色。本文从方言分区、方言对文化的传承以及方言演变的角度,对汉语方言与地域文化的关系进行考察。
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