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2007年05月08日

【期刊论文】地理课程改革与建设的探讨

袁书琪，郑耀星，刘恭祥

课程·教材·教法2002年第12期，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

我国学校地理课程改革与建设必须解决地理课程的主线、结构、能力价值、表现形式等根本性问题。地理课程应以人地空间关系为主线，协调地理课程各子课程的关系，以充足的内容体现地理课程能力价值，构建递进深化的地理课程表现形式。

学校地理课程，改革与建设的重要问题

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2007年05月08日

【期刊论文】运用社会生态观改革我国资源教育

袁书琪

资源科学1998年5月第20卷第3期/RESOURCES SCIENCE May., 1998, Vol. 20, No. 3，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

我国的资源教育现在包含在地理教育之中没有形成一门独立的学科不能满足社会发展的需要。改革势在必行。应使学生明确资源与社会生态系统的关系之后,认识到空间是社会生态系统的重要资源,并引导学生区别社会生态空间与一般几何空间;理解生态经济的实质是资源循环再生;培养学生在市场经济条件下的资源竞争意识;达到培养学生关心和参加地理建设的情感和愿望。

社会生态观，资源教育，资源循环再生

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2007年05月08日

【期刊论文】试论地方师范大学建设国家理科基地的条件和方法——以地理学科国家理科基地为例

袁书琪，李旭，彭俊芳

中国高教研究2003年第3期，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

地方师范大学建设国家理科基地，在生源、办学历史、区位、投入等方面具有优势条件。地方师范大学建设国家理科基地，必须遵循高起点高标准原则、体现地方师范特色优势原则、促进教学与科研互动原则、与学科其他建设相结合原则。地方师范大学建设国家理科基地，要建立完善有力的管理体制，形成多方协作的办学机制，突出基地建设个性主题，创造浓厚的学术氛围，建设特殊的制度体系。

地方师范大学，建设国家理科基地，条件和方法

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2007年05月08日

【期刊论文】闽台旅游地理差异与福建对台旅游产品开发

袁书琪

世界地理研究2002年12月第11卷第4期/WORLD REGIONAL STUDIES Dec., 2002, Vol. 11, No. 4，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

从旅游地理角度看，福建与台湾两省关系特殊。福建对台旅游产品开发具有重要的经济、文化和政治意义。地理差异是旅游客流的根本动力。目前，福建对台旅游产品开发还存在不尽如人意之处，应当科学地分析闽台旅游地理差异，提出合理的对策。从地理差异的角度审视闽台旅游资源，发现福建对台旅游资源界定上存在误区，森林是生态旅游资源、温泉疗养旅游资源、祖地旅游资源、民俗旅游资源等并非福建重点对台旅游资源，盲目开发这些旅游资源不能取得预期的效益。从实际地理差异出发，具有空间组合优势的自然旅游景观，祖籍地的历史文化旅游景观，祖庙宗教旅游景观等福建重点旅游资源。从地理差异角度审视对台旅游产品，存在产品开发误区，寻根旅游产品的市场化的程度偏低，宗教旅游产品的内涵单一，观光旅游产品缺乏特色，休闲旅游产品品位偏低。从闽台旅游地理差异的实际出发，本文提出福建对台旅游产品开发策略要提高旅游产品的历史文化含量，提高旅游产品的科学文化含量，加强旅游产品的可参与性，调整旅游产品的线路排布。

闽台旅游地理差异，对台旅游产品开发

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2007年05月08日

【期刊论文】浅议人类社会可持续发展与学校地理教育

袁书琪

中国教育学刊1996年第1期，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

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