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袁书琪, 郑耀星
体育学刊2003年3月第10卷第2期/Journal of Physical Education Mar., 2003, Vol. 10, No. 2,-0001,():
-1年11月30日
基于多年对体育旅游资源的研究,提出体育旅游资源的特征、涵义和分类方案,还构建了体育旅游资源汇总体系。
体育旅游资源, 分类体系, 体育产业
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袁书琪, 郑耀星, 陈维平, 林芳
旅游经济2003.3,-0001,():
-1年11月30日
开发海峡两岸民间信仰文化旅游,是促进祖国统一的方式最为独特、具象最为鲜明的途径。在旅游开发中应充分发挥闽台民间信仰文化对促进祖国统一的作用,应充分发掘闽台民间信仰的中华民族统一价值,充分揭示闽台民间信仰的统一源流,打造闽台民间信仰中的统一文化旅游精品,扩展闽台民间信仰文化旅游联动开发方式。
旅游, 民间信仰, 文化研究
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袁书琪, 郑耀星, 刘恭祥
课程·教材·教法2002年第12期,-0001,():
-1年11月30日
我国学校地理课程改革与建设必须解决地理课程的主线、结构、能力价值、表现形式等根本性问题。地理课程应以人地空间关系为主线,协调地理课程各子课程的关系,以充足的内容体现地理课程能力价值,构建递进深化的地理课程表现形式。
学校地理课程, 改革与建设的重要问题
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袁书琪
资源科学1998年5月第20卷第3期/RESOURCES SCIENCE May., 1998, Vol. 20, No. 3,-0001,():
-1年11月30日
我国的资源教育现在包含在地理教育之中没有形成一门独立的学科不能满足社会发展的需要。改革势在必行。应使学生明确资源与社会生态系统的关系之后,认识到空间是社会生态系统的重要资源,并引导学生区别社会生态空间与一般几何空间;理解生态经济的实质是资源循环再生;培养学生在市场经济条件下的资源竞争意识;达到培养学生关心和参加地理建设的情感和愿望。
社会生态观, 资源教育, 资源循环再生
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