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王子舟
中国图书馆学报,2000,26(128):007~012,-0001,():
-1年11月30日
人的知识主要来自客观知识世界。知识集合是把客观知识按一定原则有序组合起来的集成体.是人类获取知识的重要媒介。图书馆的实质就是知识集合。确定知识集合为图书馆学的研究对象。对图书馆学的发展会有巨大的推动作用。参考文献13。
客观知识 知识集合 知识组织 图书馆学研究对象
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王子舟
图书情报工作,2000,(8):005~010,-0001,():
-1年11月30日
从本体角度对知识集合的定义、类型、边界,知识集合的元素、结构、组织过程,知识集合的三大功能,以及知识集合与其环境的关系等进行阐释,强调图书馆学研究对象应转向知识集合。
知识集合 研究对象 图书馆学
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【期刊论文】中国图书馆学基础理论的艰难重建——纪念《图书馆学基础》出版20周年
王子舟
图书馆,2001,(3):001~020,-0001,():
-1年11月30日
本文试图通过社会背景与学术理性的演进,来对中国图书馆学基础理论的重建过程进行描迷、评析。找出阻碍基础理论重建的因素,明确基础理论重建的任务。
基础理论 理论发展 图书馆学
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【期刊论文】中国图书馆学基础理论的艰难重建(续)—纪念《图书馆学基础》出版20周年
王子舟
图书馆,2001,(4):001~007,-0001,():
-1年11月30日
本文试图从社会背景与学术理性的演进入手,来描述、评析中国图书馆学基础理论的重建过程。找出阻碍基础理论重建的原因,明确基重建的任务。
基础理论 理论发展 图书馆学
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王子舟, 廖祖煌
图书与情报,2002,(1):022~028,-0001,():
-1年11月30日
图书馆学本土化命题的出现有其学术背景、认识过程和理论依据。我们应该提倡图书馆学研究本土化,并在思想认识上、理论构建上、研究方法上,依次推进本土化的进程。
本土化 中国化 图书馆学
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