从北京市四所普通中学选取829名初一、初二、高一和高二学生为被试，采取匿名的方式让被试报告与父亲和母亲在8个方面冲突的频率和强度，以及与父亲和母亲冲突的形式，冲突时的应对策略，以此探讨青少年期亲子冲突的特点。结果发现：（1）青少年与父母的冲突处于较低水平，发生冲突最多和最激烈的三个方面依次为学业、日常生活安排和做家务，而发生冲突最少和最弱的是隐私；言语冲突和情绪冲突是青少年与父母冲突的主要形式；在与父母发生冲突时，青少年使用最多的策略是回避，使用最少的策略是第三方干预；（2）除家庭成员关系外，青少年与母亲发生冲突的频率和强度均显著高于与父亲发生冲突的频率和强度；（3）女生与母亲在做家务方面的冲突频率和强度显著高于男生，而男生与父亲在花钱方面的冲突频率显著多于女生；男生与父母的身体冲突显著多于女生，而女生与父母的情绪冲突显著多于男生；在应对策略的使用上，男生使用第三方干预策略的情况显著多于女生；（4）随年级升高，青少年与父母冲突的频率和强度呈倒U型曲线发展，初二年级处于顶峰；青少年使用协商、回避和干预策略的情况呈现显著下降的趋势。

文章对青少年吸烟行为研究中同伴团体界定方法的发展进行了回顾，总结了四种方法：以被试选定的人群作为界定同伴团体的方法，以共同的兴趣、爱好和个性特征为标准确定同伴团体的方法、运用社会测量法确定同伴团体的方法，运用社会网络技术确定同伴团体的方法的应用情况和优缺点，并对社会网络技术进行了着重舟绍。

以两所普通中学的573名初一、初二、高一和高二的学生为被试，随机将每个年级的两个班分成干预组和控制组，干预组接受名为“远离香烟”（SAFT）的预防和干预方案，方案包括四个成分：即健康教育、识别并抵制同伴压力、大众媒体影响以及吸烟认知，以达到延缓或减少青少年吸烟行为的目的。方案共包括7次活动，每次45分钟，每周开展一次活动，共持续7周。结果发现：（1）干预组后测中的上个月吸烟行为比前测降低了5.2%，而控制组后测吸烟行为则上升了2.3%。同样的趋势表现在不同性别、不同年级的青少年身上；（2）预防和干预方案对减少干预组偶尔吸烟者的吸烟行为尤其有效；（3）在吸烟认知的转变上，干预组后测比前测更显著地反对吸烟会带来友谊和形象等方面的好处，更赞同吸烟的危害性。而控制组则正相反；（4）方案可以有效地提高干预组的抵制技能；（5）在所有的干预成分中，只有后测吸烟与友谊的认识以及吸烟危害认识可以显著地预测干预组青少年的后测吸烟行为，而没有一个变量可预测控制组后测吸烟行为；（6）预防和干预条件通过后测吸烟好处、吸烟危害认识间接地对青少年后测吸烟行为产生影响。

采用追踪研究设计，从两所普通中学选取初一、初二、高一和高二学生参加间隔时间为6个月的两次测查，共有有效被试815名，以考察社会环境危险性与青少年的吸烟认识和吸烟行为的关系。研究发现：（1）青少年在吸烟方面所处的社会环境危险性不同，处于中度社会危险性的青少年最多，高危男生明显多于女生，但年级差异不显著；（2）社会环境危险性越高，青少年越认可吸烟的好处，越否定吸烟的危害；随时间的发展，社会环境危险性越高的青少年越认可吸烟的好处，越否定吸烟的坏处；（3）青少年的吸烟行为随社会环境危险性的增加而呈明显增长的趋势；随时间的发展，高低危青少年的吸烟行为并没有明显变化，而中危青少年吸烟行为明显增加；（4）6个月前的社会环境危险性、吸烟认识、吸烟行为能够很好地预测6个月后的吸烟行为。