中国科技论文在线

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2005年06月30日

傅贵

《现代职业安全》，2003（11）：41～43，-0001，（）：

-1年11月30日

作者与研究小组对中国境内跨国公司的安全管理组织结构进行了调研，初步总结得到了中国、欧美、东亚企业共用的两种安全管理组织机构设置模式，并分析了其优缺点和适用条件，其中使用模式I，即单独设有安全管理部门的企业的安全业绩和安全氛围普遍较好。分析结果可供职业安全理论界研究和参考。

跨国公司，安全管理，组织结构，优缺点，安全氛围

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2005年06月30日

【期刊论文】论瓦斯爆炸事故的可预防性*

傅贵，李宣东，谢雄刚

《煤矿中大灾害防治战略研究与进展》论文集，国家自然基金资助出版，中国矿业大学出版社，2003，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

统计、分析我国发生的特别重大瓦斯爆炸事故，表明，行为是导致瓦斯爆炸的重要原因，控制组织行为和员工个人行为是预防瓦斯爆炸事故的重要手段。介绍一些跨国公司和国内企业事故预防经验和行为科学理论和方法，阐述我国应用行为科学预防瓦斯爆炸事故时需要进行研究的相关问题。

瓦斯爆炸，事故预防，外国经验，行为科学

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2005年06月30日

【期刊论文】论安全科学技术学科体系的结构与内涵*

傅贵，张江石，许素睿

《中国工程科学》，2004，6（8）：12～16，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

安全科学技术学科作为《学科分类与代码》的一个一级学科，有自己明确的研究对象---事故，其研究目的是事故预防和控制事故损失。该学科以事故的发生发展规律为基础科学，它与不同的研究手段和工具交叉形成了该学科应用科学体系。根据研究范围的不同，安全学科在不同的领域又形成了一个分支学学科体系，但研究方法和工具仍然是相同的。就作者的鉴别能力和学科发展现状来说，安全科学技术学科的结构由至少5个基础概念、4条公理组成，学科的理论体系基本完整。

安全科学技术，学科体系，研究对象，事故预防，基础概念，基本公理

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2005年06月30日

【期刊论文】中国安全科学学科体系与学历教育方案研究*

傅贵，李东玉

《中国国际安全生产论坛论文集》. 北京：国家安全生产监督管理局，2002. pp　516-519，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

作者首先以人类活动的负效应为基点阐述了安全、安全科学技术学科的研究对象，分析了我国安全科学技术的学科分类系统，并与国外的学科系统进行了对比，然后提出了安全科学技术本科学历教育课程设置方案。

安全科学，研究对象，学科分类，课程设置

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2005年06月30日

【期刊论文】安全工程专业学历教育方案的中西对比研究*

傅贵，余妍妍

《中国安全科学学报》，2004，14（1）：39～41，-0001，（）：

-1年11月30日

摘要

根据学科研究对象的异同,分析了中外不同名称的安全科学技术学科领域间的对应关系表明，我国的安全科学技术学科与美国、英国等西方国家称为公共健康的学科，我国的安全工程与西方国家的职业安全健康学科分别在宽泛和具体的意义上基本对应，相应的学历教育方案具有可比性。以此为据，运用案例比较研究了安全工程与职业安全健康学科专业学历教育方案中课程设置的多方面差别。最后分析了通过改善学历教育方案、加强职业安全培训途径提高我国安全管理水平的努力方向。

全学科，教育方案，中西对比，安全管理

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