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裴劲松
学位与研究生教育,2001(6):29~31,-0001,():
-1年11月30日
研究生兼任“三助”工作尽管在过去的十多年中产生了积极作用和影响力,但现实状况并不十分理想。作者在分析了研究生兼任“三助”的现状后,进一步明确了新时期大力开展“三助”工作的积极意义,并就如何加快其发展提出了自己的看法和建议。
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裴劲松
学位与研究生教育,2007(7):50~52,-0001,():
-1年11月30日
以提高研究生的全面质量为目标,结合笔者多年研究生培养实践,从科研育人、强化实践、提升素质三个角度,提出了面向实践的研究生培养模式的相关建议和意见。
研究生培养模式, 科研与人, 实践, 素质
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裴劲松, 宋瑞华
《生产力研究》,2007(11):83~85,-0001,():
-1年11月30日
构建社会主义和谐社会。完善的社会保障体系是必不可少的。但是目前农村社会保障还很不完善。没能发挥社会的“减震器”和“安全网”的作用;随着经济发展又表现出了越来越多的问题。文章对农村社会保障现状及存在的问题进行了分析;并借鉴国外社会保障经验,结合十一五规划建议和农村实际。提出在完善农村社会保障过程中应注意的一些问题。
和谐社会, 新农村, 社会保障
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裴劲松, 陈曦
经济经纬,2006(4):17~20,-0001,():
-1年11月30日
改革开放二十多年来,随着有中国特色社会主义市场经济的建立和逐步完善,我国的社会主义事业也取得了辉煌的成就。同对,不可回避的是,随着改革的不断深入,许多社会转型期所特有的问题逐步凸现,其中,收入分配问题就是一个为社会广为关注的问题。关于收入差距扩大,收入分配不公的种种研究、讨论层出不穷。而这恰恰说织此问题触及了民生的关键部位,代表了广大人民的根本利益。作者借鉴西方国家相关发展经验,尝试从利益集团这个视角来分析当前出现的收入差距扩大和收入分配不公问题,并据此给出相关政策建议。
收入分配, 社会公平, 利益集团, 既得利益集团
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裴劲松
研究与发展管理,1999,12(2):54~56,-0001,():
-1年11月30日
提出了“科研育人”的研究生教育指导思想,并从三个方面论述了加强研究生基础研究素质的培养要求,指出研究生导师是做好“科研育人”工作的关键。
高校, 科研育人, 研究生教育
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